Relectiones Isuu
 
   
     
 
     
Presentación
ESTE ARTÍCULO APARECE EN EL NÚMERO 1 (NOVIEMBRE 2014)
 
   
Estudio  
Linea
FECHA DE RECEPCIÓN 24-03-2014   FECHA DE ACEPTACIÓN 15-04-2014   VER ARTÍCULO (PDF)
Una propuesta para la renovación de la enseñanza del derecho
Rethinking the Teaching of Law. A Proposal
LACALLE NORIEGA, María

RESUMEN  
Linea
El presente trabajo es una propuesta para la renovación de la enseñanza del derecho desde el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Partiendo de una concepción del derecho como ars boni et aequi (el arte de lo bueno y de lo justo), y del oficio del jurista como iustitia atque iniusti scientia (la ciencia de los justo y de lo injusto), se propone una enseñanza que abarque los tres niveles del conocimiento jurídico y que incluya el desarrollo de competencias procedimentales e interpersonales. Todo lo cual solo se podrá alcanzar con una metodología adecuada.
This paper is a proposal for renewing legal education from the framework of the European Higher Education Area. Starting from a conception of law as ars boni et aequi (the art of the good and the equitable), and considering the office of the jurist as iustitia atque iniusti scientia (the science of the just and the unjust), the author proposes a new way of teaching that covers the three levels of legal knowledge (philosophical, scientific and practical), including the development of procedural and interpersonal skills. All of which can only be achieved with a new teaching methodology.
PALABRAS CLAVE  

derecho, justicia, prudencia, universidad, competencias, metodología

law, justice, prudence, university, skills, teaching, method

CÓMO CITAR  
LACALLE NORIEGA, María “Una propuesta para la renovación de la enseñanza del derecho” Relectiones. 2014, nº1, pp. 57-74
 
VER ARTÍCULO (PDF)      
 
 
 
    Universidad Francisco de Vitoria
 
 
Linea
 
 
Licencia Creative Commons